Fraude científico

El fraude científico se refiere al comportamiento de plagia, ocupación de resultados de la investigación de los demás, la falsifica y modifica los datos de investigación. Este comportamiento se considera como una violación de la ética académica y el espíritu científico. Creo que es una mala situación que existe ampliamente en todo el mundo. Aquí explico un asunto de fraude científico de Japón que está muy conocido mundialmente.

Hay una famosa investigadora japonesa en biología celular que se llama Haruko Obokata, quien obtuvo el título de Doctor en Ingeniería de la Universidad de Waseda. Fue una de los lideres académicos del Centro de Investigación, Desarrollo RIKEN y Medicina Regenerativa de Japón. En 2014 ella declaró que había descubierto unas células madre parecidas como células pluripotentes. Sin embargo, más tarde sus resultados de investigación fueron interrogados porque tenían sospechosos de ser fraude académico. En realidad, se encontraron unos comportamientos de manipulación que las figuras de la tesis fueron fabricadas y así que se destruyeron la credibilidad de los datos totalmente. Entonces, ella tuvo que renunciar a su cargo de trabajo y su título de doctorado se canceló. Además, se disculpó al público. Desde aquel entonces, este acontecimiento causó sensaciones en el mundo académico. Después de ser cuestionada sobre su tesis académica, siguió negando a reconocer los resultados de su investigación. Aparte de eso, se ocurrió otro acontecimiento más triste, que era el suicidio de su tutor. Debido a que su hermoso rasgo y el alto rendimiento académico que tenía Haruko, sus comportamientos de fraude académico marcaron un fuerte contraste, por lo tanto, se convirtió en el foco de la comunidad académica en aquel entonces.

La existencia de academia nos deja un buen desarrollo en cuanto a la civilización humana. Es que generalmente muchos descubrimientos actuales se basan en los logros académicos anteriores. Por lo tanto, el fraude académico nos da mucha pena, porque eso no sólo afectan a la comprensión de los conocimientos científicos, sino también causan malas influencias en el mundo académico. En mi país China también se encuentran muchos casos de fraude científico y la corrupción académica ha extendido a muchas disciplinas. Frente de la tentación de materiales, algunos investigadores e incluso los científicos famosos no pueden resistir la fama y la fortuna. Mientras tanto, en China no se encuentran regímenes con fuerte regulación que revisan efectivamente a los programas académicos y a los investigadores. Por lo tanto, no es raro que en China hay un gran número de fraude científico.

Desde mi punto de vista, las personas que opinan a dedicarse a la investigación académica deberían tener una actitud seria de la ciencia porque tienen obligaciones de difundir los conocimientos verificados y reales a sociedad. 

La revolución científica

Después de leer la teoría de teoría de las revoluciones científicas de Thomas Kuhn, me parece que es muy cierto y muchos hechos en el mundo académico han justificado los argumentos de Thomas Kuhn. En este artículo me gustaría usar las teorías de 4P y 4C para explicar.

En la disciplina de Marketing se encuentran muchas clásicas teorías que dirijan las empresas a elaborar estrategias de marketing. Una de las famosas teorías es la de 4P (Product, Price, Place y Promotion), que fue planteado por Jerome Mecartry en el año 1960.

Es una teoría integrada de marketing. En esta teoría se nota que los productos deberían tener sus características y las empresas deberían elaborar distintas estrategias de precios según distintos posicionamientos del mercado. Aparte de eso, hay que destacar la posición importante de los distribuidores, ya que son puentes entre las empresas y los clientes. Al final, las empresas tienen que centrar en estimular al consumidor a través de promociones.

Sin embargo, muchos expertos consideran que el concepto de la teoría de 4P es demasiado simple, ya que esta teoría no puede explicar muchos fenómenos y situaciones del marketing. Es decir, apareció anomalías que desafiaron a la teoría de 4P. Además, se omiten las interacciones de los cuatros elementos. Por lo tanto, es una teoría que sale desde un punto de vista de empresas, y aparentemente carece de los estudios de los clientes.

Por consiguiente, con de desarrollo de la sociedad, los expertos encuentran que los clientes no sólo satisfacen en los productos estandarizados que se ofrece por las empresas, sino también tienen demandas de productos y servicios personalizados. Entonces, en 1990 el profesor Robert Lauterborn planteó una teoría orientada a los clientes que se llama 4C (Customer、Cost、Convenience、Communication).

1.      El ´Customer´ se refiere a que las empresas necesitan conocer las demandas de los clientes, antes de decidir qué productos o servicios ofrecen.

2.      El ´Cost´ significa que las empresas necesitan conocer cuánto los consumidores quieren pagar antes de establecer sus estrategias de precios

3.      El ´Convenience´significa que hay que cuidar la comodidad del uso para ser más conveniente para los clientes.

4.      El ´Communication´ significa que hay que establecer una red de comunicación centrada en clientes, con el objetivo de integrar los intereses de los clientes y las emresas.

Como ya hemos visto antes, cuando una teoría no puede explicar bien los nuevos descubrimientos, o sea, salen las anomalías, la ciencia evolucionaria ya está en su camino, y saldrá una nueva teoría que encajan mejor en las nuevas situaciones. 

El papel social de Marketing

Con el desarrollo de la economía de la sociedad, el estudio de marketing entra en una nueva etapa de desarrollo. Hoy en día, el marketing está asociando cada vez más estrechamente con otras disciplinas, tales como sociología, economía, econometría, estadística y psicología, etc. y se ha convertido en una ciencia aplicada. Por lo tanto, los conocimientos relacionados al marketing juegan un papel importante en nuestra sociedad.

Por un lado, el marketing vincula estrechamente con los productores y los consumidores, el cual les da múltiples vías para vender y comprar los productos que promueven el desarrollo social y económico. Hoy en día con el aprovechamiento de internet y el surgimiento de diversas plataformas online, los consumidores pueden hacer compras de sus productos favoritos e incluso los consumos estacionales en cualquier tiempo por cualquier rincón del mundo. Por ejemplo, en Amazon de España los consumidores españoles pueden comprar los productos provenidos de todo el mundo en cualquier tiempo y cualquier sitio, siempre y cuando dispongan de conexión de internet en sus dispositivos electrónicos. Además, en la plataforma de TianMao (una plataforma que vende productos importados de China) los consumidores chinos pueden comprar frescas frutas desde E.E.U.U. Al coger las frutas los campesinos estadounidenses, se las transportan en avión el siguiente día a China y las compran en TianMao. En consecuencia, el marketing ayuda a los productores y los consumidores resolver los problemas de tiempo y espacio. Del mismo modo, el marketing les ofrece más canales a las empresas para ganar las oportunidades de comercios, y al final, el marketing fomenta el desarrollo económico gracias al aumento de volumen de consumos.

Por otro lado, actualmente las empresas prestan cada vez más esfuerzos a fin de conocer las demandas de los consumidores mediante el estudio de marketing. Por ejemplo, una vez los usuarios se registran o compran los productos online, las empresas pueden conocer los detalles de las demandas de los consumidores a través del Big Data (que también es un aspecto muy popular de investigación actualmente) y les pueden ofrecer más productos que cumplen los deseos del clientes y servicios personalizados. En este sentido, los consumidores también son los beneficiarios del marketing porque cada vez surgen más productos o servicios que están adaptados a sus necesidades.  

En resumen, el marketing desempeña un papel social importante en transmitir los productos con una manera oportuna y un precio oportuno desde los productores hasta los consumidores. De este modo, se resuelven los problemas de tiempo y espacio de las empresas y se estimula el desarrollo económico de la sociedad. Aparte de eso, el marketing equilibra la oferta y la demanda, además de refinar el producto y servicios en el mercado.

Comunicación no formal (divulgación)

Al principio, quería compartirles a ustedes una popular red social de China llamada Wechat, que también es una aplicación móvil de mensajería instantánea. Wechat es una plataforma virtual que se puede usar para conocer y mantener relaciones con amigos y parientes, y los investigadores chinos no son una excepción. En muchos casos los investigadores chinos establecen grupos científicos de Wechat sobre sus ámbitos de investigaciones con el objetivo de hacer intercambios académicos. Del mismo modo, Wechat ofrece una función llamada cuentas oficiales, y en China los institutos científicos y universidades las usan para hacer la divulgación científica al público en general. Por ejemplo, yo sigo una cuenta oficial sobre astronomía con un nombre de Xingkongtianwen. En esta cuenta oficial se ve su página web oficial (cosmoscape.com). y los usuarios interesados pueden recibir distintas informaciones astronómicas diariamente. Del mismo modo, los seguidores cuentan con oportunidades de comentar y comunicar con los expertos y otros lectores en los artículos. A parte de eso, los lectores pueden compartir las informaciones en Momentos de Wechat (una función similar como Timeline de Facebook) para que más gente las conozcan. En mi opinión, es una buena iniciativa de hacer la divulgación científica al público en general. Aunque no tenemos conocimientos profesionales en un campo específico, por ejemplo, astronomía, las cuentas científicas de Wechat nos dan canales gratis para conseguir los conocimientos científicos.

En mi caso, he creado una cuenta oficial en Wechat y he hecho la divulgación sobre el turismo de España, pero no es de carácter académico. De vez en cuando publico artículos de viaje de las ciudades españolas, las famosas alimentaciones españolas, las interesantes tiendas o restaurantes españoles, etc. Para mí, es una buena experiencia porque el tema de turismo es alegre y considero este proceso como un puente para conectar España a los ciudadanos chinos. Por otro lado, me gustaría hacer la divulgación científica de mi propia disciplina usando la manera similar cuando tenga suficientes poderes de hacerlo, y no lo considero como una tarea molestosa o un cargo pesado porque la voluntad de divulgar los conocimientos al público en general forma una preciosa cualidad de una investigadora cualificada.

Las referencias

En este trabajo quería compartirles algo sobre las referencias de los artículos académicos. Aquí pongo un ejemplo de un artículo que está relacionado con marketing:

Zhang, H., Lu, Y., Gupta, S., & Zhao, L. (2014). What motivates customers to participate in social commerce? the impact of technological environments and virtual customer experiences. Information and Management, 51(8), 1017–1030. https://doi.org/10.1016/j.im.2014.07.005

En el artículo se encuentran 118 referencias, aquí se listan la distribución de las mismas:

10 referencias en página 1017.

23 referencias en página 1018.

34 referencias en página 1019.

13 referencias en página 1020.

14 referencias en página 1021.

1 referencia en página 1022.

7 referencias en página 1023.

1 referencia en página 1024.

3 referencias en página 1025.

10 referencias en página 1026.

2 referencias en página 1027.

Este artículo está bien estructurado. En la página 1017, 1018 y 1019 se encuentran una serie de referencias porque en este alcance se encuentran la introducción, y la revisión de literatura. Generalmente hay una distribución muy concentrada en los dichos dos apartados

A continuación, podemos ver que también se encuentran muchas referencias en la página 1020 y 1021, se suma 27 referencias en total. En este apartado se encuentran las bases teóricas del modelo y la metodología del estudio empírico, por consiguiente, es muy razonable que haya muchas referencias porque los autores necesitan los frutos de otros investigadores para indicar la metodología que se usa en este artículo es imparcial.

Desde 1022 hasta 1024 demuestran los resultados de análisis empírico, por lo tanto solo se encuentran 9 referencias en total, porque en este apartado principalmente los autores enfocan a sus propios datos del estudio empírico. Al final, de 1025 a 1027 se trata de otro auge del número de referencias porque se encuentran la discusión del análisis empírico y la conclusión del artículo, en general en este último apartado hay que citar un poco para indicar que los resultados corresponden a otros trabajos o son contradictorios s los demás. 

Comunicación científica y peer review

Comunicación científica

Al principio, quería compartirles unas ideas sobre la divulgación de los resultados de la investigación científica. Generalmente, se ejercen unas actividades comunicativas para demostrar los resultados de investigaciones para que los demás los sepan, y sin duda alguna, las publicaciones académicas se reconocen una vía más importante en cuanto a la comunicación científica, sin embargo, el concepto de la comunicación científica puede incluir más canales, tales como seminarios, congresos y charlas, además de otras vías que dirigen al público no académico.

Por ejemplo, en un seminario, los investigadores pueden presentar los datos de su trabajo o trabajos publicados por grupos de investigación en distintos grados de formalidad públicamente. Además, los oyentes tienen la oportunidad de hacer preguntas al presentador y con esta forma ambas las dos partes pueden intercambiar las ideas. Evidentemente, el seminario les ofrece a los investigadores y los profesionales una buena plataforma para que comuniquen sus novedosos resultados e ideas llamativas.

Del mismo modo, el seminario también sirve como una actividad de evaluación. Es decir, los presentadores pueden recibir los críticos y comentarios de los oyentes, y los cuales les ayudarán a mejorar sus trabajos a través de esta actividad de comunicación científica.

Hoy en día, aparte de los seminarios, congresos, las publicaciones y los libros, con el desarrollo del internet, cada vez hay más personas que prefieren usar las plataformas virtuales para divulgar sus frutos o ideas académicas. Gracias a distintos canales, nos ofrecen más posibilidades para aprender, compartir y comunicar los conocimientos e ideas.

Peer review

A continuación, quería compartirles unas ideas sobre peer review.

Se ve que peer review es un proceso de censura de los logros académicos. Es decir, se evalúa una obra académica de un autor por otros especialistas del mismo ámbito académico. En general, antes de publicar una obra académica, los editores hacen una evaluación previa. Por supuesto, si ellos piensan que esta obra cumple sus requisitos, se la enviarán a los especialistas para que realicen la revisión por pares (peer review), si no, este artículo se rechaza directamente.

Durante el proceso de peer review, generalmente se examinan la presentación, la teoría, la longitud de su trabajo, el estado de ética, la evidencia, la significancia, etc.

En muchos casos, el artículo no se aprueba por los especialistas directamente, sino hay que realizar unas modificaciones. El autor recibirá las opiniones iniciadas por los especialistas y después de modificar su artículo, hace falta repetir el proceso de peer review. Aparentemente podemos ver que, durante este proceso, los especialistas tienen un derecho muy grande que determina si un artículo se puede aceptar o no, por lo tanto, un método para asegurar la justicia es imprescindible. Prácticamente el método más usado para garantizar la imparcialidad es el doble ciego. En este método, el autor no conoce quienes son los que revisan su trabajo y los especialistas tampoco saben el autor de la obra.

Aunque actualmente se encuentran muchos críticos sobre peer review en cuanto a su imparcialidad, sigue siendo un método principal para evaluar los trabajos académicos.

El método científico

Después de leer las lecturas, he aprendido muchos conocimientos sobre la historia de ciencia, la investigación científica y el método científico. Lo que me llama más atención es el tema sobre el método científico. Ahora vamos a comunicar sobre este tema.

Mucha gente acepta algo y lo cree como la verdad con su intuición o su creencia. Sin embargo, eso no significa que una cosa es cierta solo porque la mayoría de las personas creen que es verdad, porque en muchos casos la intuición y las creencias podrían causar desviaciones y nos impiden a conocer la verdad. Por lo tanto, necesitamos los métodos científicos para distinguir los resultados son científicos o no.

Los métodos científicos se basan en observaciones sistemáticas y teorías aplicadas formales consistentemente. La observación es una básica reclamación de ciencia. Se puede considerar como una representación exacta o inexacta del mundo. En este proceso, podemos colectar unos datos y plantear la hipótesis. Sin embargo, nadie sabe la plausibilidad de la hipótesis. La plausibilidad de una hipótesis puede ser clasificada desde muy incierta hasta muy segura. Podemos evaluar la plausibilidad de nuestra afirmación científica o hipótesis mediante métodos científicos. En este proceso, podemos colectar datos y/o evidencias empíricas para apoyar nuestra hipótesis. Aparte de eso, una teoría se construye a partir de hipótesis que está fuertemente apoyada por evidencia empírica. En ciencia natural se evalúa la hipótesis mediante los experimentos. Sin embargo, en la ciencia social se usan más los métodos cualitativos e históricos. Cuando una teoría ha resistido de la refutación del análisis empírico, se considera altamente plausible porque la hipótesis ha superado la verificación a través de método científico. Por lo tanto, la hipótesis puede ser comprobable. Aparte de eso, hace falta repetir las verificaciones con las mismas condiciones originales para justificar que el resultado que tenemos no es un fruto de coincidencia. Por otro lado, un método científico también es objetivo, es decir, todo el mundo puede repetir el trabajo académico independientemente con las mismas condiciones y se debería tener los mismos resultados. Del mismo modo, un trabajo académico también debería ser transparente y eso facilita a los demás a estudiarlo y verificarlo. Aparte de eso, los métodos científicos contienen la falsabilidad, es decir, hay que tener un contraejemplo en cierta condición o contexto. Si este caso no existe, podemos afirmar que el resultado no proviene de un proceso científico. Al final, una investigación científica debería ser consistente lógicamente, que implica que los resultados de un estudio deberían corresponder a sus hipótesis lógicamente, si no, los resultados no son científicos, y en este caso, tampoco son falsificable.

Eso es todo. Estoy abierta a recibir cualquier comentario. ¡Muchas gracias!